「研修は意味ない」と言われる問題は、設計から見直すべき

研修 意味ない

「研修は意味がない」と感じる現場の声は珍しくありません。

多くの企業で社員教育に力を入れていますが、実際には効果を実感できないという不満が生じるケースもあります。

本記事では、研修が「意味ない」と言われる理由を解説し、効果やモチベーションを高めるためのポイントまで紹介します。

現状の研修を見直し、会社全体の成長につなげるヒントとしてご活用ください。

目次

「研修は意味がない」と言われる理由

「研修は意味がない」と言われる理由

企業が実施する研修は、本来社員の成長や組織力の向上を目指すものです。

しかし、現場から「意味がない」との声が上がることは少なくありません。

なぜそのような評価になるのでしょうか。

主な原因を具体的に解説します。

研修の目的を理解していない

研修の目的やゴールが十分に伝わっていないと、参加者は内容に納得感を持てません。

ただ受け身で講義を聞くだけでは、学びが自分事にならず効果も限定的です。

事前に研修の狙いや期待される成果を明確に示すことで、受講者の姿勢が変わり、実際の成長にもつながります。

現場との乖離がある

現場で本当に必要とされている知識やスキルが反映されていない研修では、実務への応用が難しくなります。

例えば古い知識や実情とズレたテーマの研修だと、時間や労力が無駄に感じられ、学んだ内容が現場で活かされません。

現場との対話を重ね、実情に即した内容設計でなければ「ただ聞いているだけ」の状態になってしまいます。

座学のみでスキルに役立たない

座学中心で進む研修は、知識を詰め込むだけに終始しやすい傾向があります。

実際に手を動かしたり発表したりする機会がないと、記憶にも定着しづらく、現場への応用も進みません。

演習やワークショップ、現場でのOJTなどアウトプットの場を設けることで、研修効果を高めることができます。

受講者のレベルと合っていない

受講者のレベルと内容が合っていない場合、既に知っていることを学ぶ研修は退屈ですし、逆に難しすぎても理解が進みません。

これは、受講者について実施する側が理解していないことで起きてしまいます。

そのため、事前に対象者のスキルや経験を把握し、各自にとって価値のある学びを提供できるように実施しなければなりません。

【意味がないと言わせない】研修の効果を上げる・モチベーションを高める方法

研修の効果を高める・モチベーションを高める方法

研修が「意味ない」と言われないためには、受講者が納得し、意欲的に取り組める設計が必要です。

現場や個人の実態と合致しない画一的な内容では、知識やノウハウが現場に浸透せず、形骸化してしまいます。

研修の成果を最大化するには、ビジョンや現場の実情を踏まえて設計し、社員が自らの成長を実感できる仕組みを組み込むことが重要です。

以下では、効果を高める方法を整理します。

ビジョンに沿った研修を実施する

企業のビジョンと連動した研修は、社員が自分の役割や目標を明確にしやすくなります。

会社が目指す方向性や価値観に基づいた内容を設計することで、受講者が研修の意義を自分ごととして捉えやすくなり、行動変容につながりやすいです。

また、ビジョンを研修の冒頭で共有することで、学びと日々の業務が結びつきやすくなり、現場への定着が期待できます。

社員の興味があることを学べる内容にする

社員の関心や課題感を取り入れた研修は、参加意欲を高めます。

画一的なカリキュラムではなく、現場ヒアリングや事前アンケートを通じて「今、何を知りたいか」「どのような悩みがあるか」を把握し、そのニーズを反映した内容にしましょう。

受講者の実感値と結びつくことで、学びが成果に直結します。

実務に落とし込める研修内容にする

知識を身につけるだけでなく、現場ですぐ活用できる内容にしましょう。

ワークショップやロールプレイ、ケーススタディなどを取り入れることで、実践を通じた学びが得られます。

また、上司やチームとの連携によるOJTやフィードバック体制を整えることで、日常業務で研修の成果を活かす流れをつくれます。

やりっぱなしの研修は「意味がない」と思われる要因

やりっぱなしの研修は「意味がない」と思われがち

研修を一度実施するだけで終わらせてしまうと、その効果は持続しません。

受講後の行動変容や成果に結びつけるには、研修のフォローアップや学びの定着支援が必要です。

研修がやりっぱなしになっていないか、定期的な振り返りや現場との連携を通じてチェックしましょう。

以下では、研修後に必要な取り組みについて解説します。

研修後のアフターフォロー

研修の効果を現場で発揮するには、終了後のフォローが必要不可欠です。

例えば、受講者の業務状況を確認し、定期的な面談やフィードバック、成果の発表の場を設けると学びの振り返りが促進されるでしょう。

数カ月後にフォローアップ研修を設定したり、実務で困った際に相談できる体制を用意したりすることで、定着度と満足度が大きく変わります。

研修の意味を認識してもらう必要がある

研修後に、その学びが現場でどのように役立つのかを実感できる機会を設けましょう。

研修の直後にアンケートや振り返りを実施し、「何を学び、どの場面で活かせそうか」「今後どんな行動をとるか」などを言語化してもらいます。

さらに、実務に戻った後で成果発表やフィードバックの機会をつくり、日々の業務の中で学びが定着しているか確認してみてください。

受講後に学びを振り返るプロセスを取り入れることで、単なる一過性のイベントで終わらず、現場での実践へとつなげる意識が育ちます。

研修を行う前に「意味」から作る

研修の効果を最大化するには、単なる知識やスキルの習得ではなく「何のために研修をするのか」という意味づけから始めることが大切です。

ビジョンや経営理念にひもづけて「会社としてどんな行動・成果を期待しているのか」を明らかにした上で設計することで、現場と研修内容が一致しやすくなります。

単発のイベントではなく、長期的な成長や組織の方向性と連動した研修が「意味ある研修」につながります。

そのためには、当然ながら「ビジョンの策定」が重要なポイントになります。

弊社では、ビジョン策定のほか、様々な研修をおこなっております。

ぜひ研修を導入する際には、ビジョンの策定からご相談ください。

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